Nos formations, stages, cours-ateliers de création sont assurés par des artistes et professeurs professionnels dont Didier PAJOTet Grégoire VICHE.
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Didier PAJOT:

  • D.E en musique traditionnelle – percussions d’Afrique de l’Ouest .
  • Professeur agrée depuis 95 à enseigner la percussion Mandingue d’Afrique de l’Ouest par Mamady KEITA
  • « Professeur certifié »depuis mars 99 de l’école internationale de percussions traditionnelles « Tam Tam Mandingue »

Partant de son propre vécu, Didier PAJOT a développé une approche et une pédagogie personnelle, respectant le lien intime entre rythme, geste et respiration, toujours au service de la musicalité et de l’énergie accompagnée.

Sensible à la richesse des rencontres et ouverture possible entre les sociétés dites « traditionnelles» et «modernes», passionné par l’échange et le lien existant entre musique et corps, sons et énergie, il étudie et se forme auprès de danseurs, musiciens, art-thérapeutes, formateurs, ce qui lui permet d’affiner sa présence de musicien et de redéfinir constamment ses objectifs.

Musicien et formateur au sein de plusieurs écoles de musique et associations culturelles dont les principales :

  • ENM Montluçon – Stages-masterclass
  • Stages-Workshops en E.N.M.
  • M.J.C de Montluçon (03)
  • ARTTRAIN & Drums for Peace (Programme & Réseau européens)
  • Association « Pourquoi Pas ! » (03)
  • Ecole « Motif Percussion » Bourges (18)
  • Nappam Beogo (Bretagne)
  • EMBA (Escuela de bellas Artes) Veracruz-MEXICO
  • HABILITE par l’Éducation Nationale et les DRACs des régions Auvergne-Rhône-Alpes et Limousin.
  • Membre de jury en percussions traditionnelles – DEM, E.N.M Argenteuil & Brive
  • Membre actif de l’association « POURQUOI PAS ! », Montluçon (03), dont l’objectif est de « créer un Nouvel Espace d’Expressions et d’Échanges Culturels »

« Permettre à l’élève de devenir son propre terrain d’apprentissage, afin que l’enseignement de la musique ne se limite pas à transmettre un répertoire ou une technique mais devienne également une invitation à nous ouvrir à nous même, comme aux autres, dans notre globalité.»

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